福州拓展訓練中的幾個常規(guī)流程介紹

福州拓展訓練在引導價值觀方面的優(yōu)勢是其它的練習方式所無法比擬的。如今被越來越多的企業(yè)所注重的拓寬練習形式上是以學員為中心，以學員的感觸為主體的。以期到達引導和激起職工價值觀，激起和引導職工潛能的意圖。下面咱們詳細介紹拓寬練習的6個環(huán)節(jié)。

1. 熱身

 熱身環(huán)節(jié)教練介紹安全注意事項并宣告練習要求及規(guī)矩紀律。學員分組、確定隊名口號等，開展活動，教練在活動中要做好安全事項，活動完畢后組織評論。

2. 破冰(ICE-BREAK)

破冰通常是教練經(jīng)過做一系列的“小游戲”來引導的，這些看似簡略的游戲能在很短的時刻內激起每個學員的潛能。破冰就象打破厚厚的冰層，能消除人與人之間的妨礙，拉近距離;是整個練習是否能到達預期效果的要害。破冰所需求的時刻一般至少是一個小時，這是心理學家總結人類的潛意識活動周期時刻而得出的定論。

3. 體會

學員經(jīng)過置身其中，得到真的感觸。這種感觸將是全方位的，活性很強的，印象深入的。這時學員將開端自發(fā)的回想剛才的過程，對這段閱歷進行分析，開端發(fā)生一些觀念。

4. 分享

 三人行必有我?guī)?。咱們采用腦筋風暴的辦法，一組學員人數(shù)大體在15人左右。每個人都把自己的感觸拿出來分享，每個人就會得到數(shù)倍的經(jīng)驗，這也是拓寬的一大魅力地點。在這個過程中，練習師會的鼓勵學員發(fā)言，靈活運用問的技巧，引導我們的思維在原有觀念的基礎上利用團隊的效果，向著正確的方向歸攏。

5. 總結

當我們的觀念趨于成熟時。練習師將根據(jù)我們評論的結果，結合相關的理論知識，進行概括總結，把學員的知道由感性上升到理性。

6. 使用

 這個過程是在練習之后的生活和工作中由學員自己完成的。完成知道由實踐中來，終究用來指導實踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓寬練習的含義地點。

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