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團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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企業(yè)團(tuán)建公司文化活動(dòng)戶外拓展時(shí)這樣分組快又好

點(diǎn)擊:3312次 | 更新時(shí)間:2020-05-08

關(guān)于分組的深層認(rèn)知

 

任何一個(gè)企業(yè)文化活動(dòng),如果涉及到多個(gè)小團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì),就會(huì)需要分組。而分組通常也是活動(dòng)開始的破冰環(huán)節(jié)的重要組成部分和結(jié)果呈現(xiàn)。

 

破冰的字面意思是打破堅(jiān)冰,是為了消除緊張、陌生感、相互之間的隔閡、尷尬,使參與者快速熟悉周圍環(huán)境,快速進(jìn)入狀態(tài)、融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

 

一個(gè)好的破冰將會(huì)為活動(dòng)的順利開展打下好基礎(chǔ)。

一個(gè)好的分組設(shè)計(jì)將會(huì)使破冰的效果被數(shù)倍放大。

 

對(duì)于分組的設(shè)計(jì),不是孤立的將人員差別化分開成組,而是將其融入破冰全過程,基于活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行有意識(shí)地引導(dǎo)并基于需求完成人員的分配組合。


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理解企業(yè)文化活動(dòng)中分組的基本場(chǎng)景和關(guān)鍵流程。

 

時(shí)間一般是短暫的,目標(biāo)在于破冰和人員分配,通常來講參與者的陌生感程度決定了我們需要設(shè)計(jì)的隨機(jī)程度,也就是說陌生度越低的參與群體越要在設(shè)計(jì)的隨機(jī)程度上越開放。

 

一個(gè)好的分組之所以能夠?yàn)榛顒?dòng)的梳理開展提供基礎(chǔ),是在于它承擔(dān)了連接成員關(guān)系、尋找身份共性和切換團(tuán)隊(duì)意識(shí)的作用,也就是可以很好地支持塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型中形成期的完成。

 

所以在如何分組上,我們需要花一些心思,不要讓大家感受到隨機(jī)的陌生感,而是通過有邏輯的設(shè)計(jì),讓大家在活動(dòng)中感受到連接感,實(shí)現(xiàn)破冰的效果。


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基于連接成員關(guān)系、尋找身份共性和切換團(tuán)隊(duì)意識(shí)的作用需求,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)分組的ABCD標(biāo)準(zhǔn)流程。

 

當(dāng)你按照四步流程完成分組設(shè)計(jì),那么必然就會(huì)讓參與者彼此發(fā)現(xiàn)更多共性,喚醒團(tuán)隊(duì)意識(shí),為活動(dòng)參與帶來正向影響。

 

A.身份信息獲取

不是簡(jiǎn)單的報(bào)數(shù)分組,而是有效信息的人員連接。將企業(yè)文化元素設(shè)計(jì)為有邏輯連接的多張身份信息卡片,當(dāng)參與者進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)域后,可以通過隨機(jī)抽取或游戲的方式,使其獲得一張包含企業(yè)文化元素的身份信息卡片。

 

B.尋找隊(duì)友組隊(duì)

身份信息卡片包含企業(yè)文化元素,每個(gè)人需要根據(jù)自己對(duì)企業(yè)文化的理解去尋找可以和自己的卡片產(chǎn)生邏輯連接的伙伴,并和他們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。身份信息的設(shè)計(jì)可以是文化理念的文字或詞組,也可以是代表物。率先獲取身份信息卡的人可以獲取有限的文化元素關(guān)聯(lián)的線索。

 

C.獲取團(tuán)隊(duì)共性

團(tuán)隊(duì)組建包括了成員相互介紹和團(tuán)隊(duì)信息的提煉和呈現(xiàn)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)介紹不僅僅是自我介紹,更是要找到團(tuán)隊(duì)成員的共性,使大家內(nèi)心自主強(qiáng)化我們成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的連接性。獲取共性的方式可以有很多,比如講團(tuán)隊(duì)故事,將每個(gè)人名字中的一個(gè)字串起來變成一個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)故事。在這過程中,團(tuán)隊(duì)的連接感就自然建立起來了。

 

D.團(tuán)隊(duì)意識(shí)激發(fā)

團(tuán)隊(duì)組建任務(wù)完成并非就萬(wàn)事大吉了,分組還有一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),就是激發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 

設(shè)計(jì)一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的短時(shí)間小游戲,游戲需要團(tuán)隊(duì)必須充分溝通協(xié)作才能取得成功。比如我們常用的挑戰(zhàn)你我他游戲,可以短時(shí)間讓大家快速進(jìn)入狀態(tài)并以充分意識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),激發(fā)他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 

 

 

關(guān)于分組的創(chuàng)意案例

 

分組方法論適用于任何形式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的分組。掌握了這個(gè)邏輯,分組的創(chuàng)新對(duì)你來說就相當(dāng)easy了,在邏輯的基礎(chǔ)上加上你想要的元素,就可以實(shí)現(xiàn)多樣化的分組設(shè)計(jì)。

 

入門級(jí):顏色分組

 

策劃方可以事先準(zhǔn)備一堆多種顏色的道具,每個(gè)人可以自由選擇自己喜歡的道具,可以是玩偶,可以是彩色扭扭棒。

 

選定過后告訴大家不能更換,同一色系的即為一個(gè)小組成員。當(dāng)然需要事前需要做好準(zhǔn)備工作,確保每個(gè)色系的道具數(shù)量是相對(duì)均勻的。


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進(jìn)階級(jí):登機(jī)牌

 

制作一份登機(jī)牌,打印好姓名、登機(jī)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間),登機(jī)口(活動(dòng)地點(diǎn)),留下座位號(hào)空白。登機(jī)牌上航空公司名稱處換成公司,頁(yè)面下方的注意事項(xiàng)換成活動(dòng)注意事項(xiàng),可以有很多的發(fā)揮創(chuàng)意空間。

 

每個(gè)人抽取位置編號(hào),將編號(hào)填入登機(jī)牌座位處,坐在不同艙位的人就分成了不同的組。

 

剪下登機(jī)牌的右側(cè)副券,同樣寫下座位號(hào),可以用作后續(xù)抽獎(jiǎng)的憑證。

 

提前派發(fā)登機(jī)牌會(huì)有滿滿的期待感和儀式感。


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高手級(jí):密碼破譯

 

事先為每一個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)“吉祥物”,這個(gè)“吉祥物”可以是就地取材的物品比如簽字筆、雙面膠之類的,最好的是公司產(chǎn)品。

 

每個(gè)參與者先抽取一張“密碼卡”,“密碼卡”上的密碼可以充分企業(yè)文化原色,引導(dǎo)每個(gè)人找到自己的伙伴和坐位執(zhí)的方式,需要破譯手中的密碼。

 

每一個(gè)“吉祥物”都會(huì)對(duì)應(yīng)一句符合其特性的詩(shī)句和公司文化理念。詩(shī)詞和理念的選擇不能有相互交叉的可能性,最好是大家認(rèn)知度比較高的,或者期望大家增加認(rèn)知度的內(nèi)容。

 

比如,一個(gè)小組的吉祥物是剪刀,可以選擇“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀“。如果是A4紙,可以選擇陸游的《冬夜讀書示子聿》“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!比绻俏幕瘍r(jià)值觀的一條,就可以選擇直接將價(jià)值觀逐字拆解使用。

 

當(dāng)然,也可以找一些內(nèi)容內(nèi)涵或者氣質(zhì)相投的元素融入其中,提升大家參與的新鮮感和吸引力。


 

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分組是個(gè)技術(shù)活。那是因?yàn)槲覀儾皇菫榱税讶藛T分開而分組,而是為了把人員連接起來才去分組。

 

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